चिकित्सा शिक्षा में VR के अनुप्रयोग

VR इमर्सिव सीखने के अनुभव और शारीरिक मॉडल प्रदान करता है जो पारंपरिक शिक्षण को पूरक बनाते हैं।

VR के लाभ

वर्चुअल रियलिटी जटिल शल्य चिकित्सा शरीर रचना सिखाने के लिए एक मूल्यवान उपकरण है। यह 3D विज़ुअलाइज़ेशन प्रदान करती है, जिससे छात्र विभिन्न कोणों से संरचनाओं का अध्ययन कर सकते हैं। इससे उन्हें शारीरिक भागों के बीच स्थानिक संबंधों को समझने में मदद मिलती है।

VR एक सुरक्षित और नैतिक शिक्षण वातावरण भी प्रदान करता है, जिसमें कैडावर-आधारित शिक्षा की सीमाएँ नहीं होतीं। यह अधिक सुलभ है और पारंपरिक प्रयोगशालाओं की लागत को कम कर सकता है। इसके अतिरिक्त, VR सीखने के परिणामों को बेहतर बनाता है और छात्रों की भागीदारी बढ़ाता है, जिससे शल्य चिकित्सा करियर में रुचि उत्पन्न हो सकती है।

डिजिटल डिसेक्शन लैब्स

हालाँकि शव विच्छेदन शरीर रचना की गहरी समझ प्रदान करता है, लेकिन इसका उपयोग सुरक्षा चिंताओं, लागत, उपलब्धता की समस्याओं और नैतिक विचारों के कारण सीमित है। VR डिजिटल शवों के माध्यम से एक समाधान प्रदान करता है, जिन्हें वास्तविक 3D में देखा जा सकता है, जिससे एक आकर्षक और प्रभावी सीखने का अनुभव मिलता है।

छात्र पूर्णतः डिजिटल शरीरों का विस्तार से अध्ययन कर सकते हैं, संरचनाओं को परत-दर-परत देख सकते हैं और एक इंटरैक्टिव वातावरण में मानव शरीर रचना की गहरी समझ प्राप्त कर सकते हैं।

शिक्षण में VR का उपयोग: एक पायलट अध्ययन

Ramspott और सहकर्मियों (2026) ने यह अध्ययन किया कि क्या वर्चुअल रियलिटी का उपयोग मेडिकल छात्रों को जटिल शल्य चिकित्सा शरीर रचना सिखाने के लिए किया जा सकता है और क्या यह सार्थक शैक्षिक मूल्य प्रदान करती है। इसके लिए उन्होंने दो-दिवसीय VR-आधारित शिक्षण कार्यक्रम तैयार किया, जिसके बाद प्रश्नावली के माध्यम से मूल्यांकन किया गया।

सत्रों के दौरान, छात्रों ने निम्न द्वारा प्रदान किए गए वर्चुअल एनाटॉमिक मॉडलों के साथ सहभागिता की Medicalholodeck, जिनमें योजनाबद्ध और डिजिटल शव मॉडल दोनों शामिल थे, ताकि शारीरिक संरचनाओं का अन्वेषण और पहचान की जा सके।

General perception of virtual reality (VR) exercises (A: usefulness, B: usability, C: knowledge gain). The ratings were based on a discrete numerical scale ranging from 0 (useless/difficult to use/no knowledge gain) to 10 (very useful/very workable/high knowledge gain). Each data point represents one participant. The median is indicated by the horizontal line. Data were analyzed using the Mann-Whitney-U Test. VR: virtual reality, ns: not significant

छात्र प्रतिक्रिया

छात्रों ने VR अभ्यासों को अत्यंत उपयोगी और शैक्षिक रूप से मूल्यवान माना। प्रतिभागियों ने ज्ञान में उच्च वृद्धि (माध्यिका स्कोर 8) की भी रिपोर्ट की और VR प्रणाली को उपयोग में आसान पाया, जो अच्छी उपयोगिता को दर्शाता है। ये सकारात्मक मूल्यांकन आयु, लिंग और चिकित्सा शिक्षा के स्तरों में समान रूप से पाए गए, तथा समूहों के बीच कोई सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण अंतर नहीं था।

इसके अतिरिक्त, छात्रों ने महसूस किया कि VR-आधारित शारीरिक मॉडल शव विच्छेदन से काफी मिलते-जुलते हैं, और अधिकांश प्रतिभागियों ने वास्तविक रोगियों की तुलना में वर्चुअल रोगियों के स्पष्ट शिक्षण लाभों को पहचाना। कुल मिलाकर, छात्र प्रतिक्रिया ने जटिल शल्य चिकित्सा शरीर रचना के शिक्षण के लिए VR को एक प्रभावी और आकर्षक उपकरण के रूप में मजबूत स्वीकृति प्रदान की।

इमर्सिव 3D शिक्षण का शैक्षिक मूल्य

इस अध्ययन ने दिखाया कि VR-आधारित मेडियास्टिनल और उदर शरीर रचना शिक्षण संभव है और मेडिकल छात्रों द्वारा अच्छी तरह स्वीकार किया जाता है। वर्चुअल मॉडलों का उपयोग करते हुए, छात्रों ने जटिल शरीर रचना को विभिन्न दृष्टिकोणों से देखा और उच्च उपयोगिता, शैक्षिक मूल्य तथा ज्ञान वृद्धि की रिपोर्ट दी।

ये परिणाम पूर्ववर्ती अध्ययनों के अनुरूप हैं, जो दर्शाते हैं कि VR जटिल शरीर रचना की सीख और समझ को बेहतर बनाता है। VR पारंपरिक शरीर रचना शिक्षण का प्रभावी पूरक है और तब एक विकल्प के रूप में कार्य करता है जब शव संसाधन सीमित हों।

Medicalholodeck के साथ मानव शरीर रचना का शिक्षण और प्रशिक्षण

Dissection Master एनोटेटेड संरचनाओं के साथ इंटरैक्टिव 3D अन्वेषण हेतु डिजिटल शव प्रदान करता है, जबकि Anatomy Master योजनाबद्ध शारीरिक मॉडल प्रदान करता है।

Medicalholodeck VR हेडसेट, PC, iPad और iPhone पर चलता है, जिससे अस्पतालों, कक्षाओं और प्रशिक्षण केंद्रों में लचीला उपयोग संभव होता है। समर्थित हार्डवेयर के बारे में अधिक जानें यहाँ.